骑着单车的身影穿林而过，上课下课路上笑声愉快洒脱，参训第三天，老师们都已习惯着这样的学习节奏，享受着久违的大学校园生活。
8用14日上午，华东师范大学教育学部讲师唐思群老师以她温和亲切的笑容和深入浅出的语言为大家带来《师生沟通的艺术》讲座，从心理上寻求构建和谐师生关系的理论依据，为大家提供了增进师生关系的实用技巧。下午，上海教育学会副会长范国睿教授的《大数据时代的教育变革》讲座则站在时代前沿，从大数据出发，阐述了教育领域正在发生的教育变革和技术背景，使大家掌握了前沿资料，可以更从容地面对大数据带来的挑战和问题。
两位教授都是学识渊博，功底扎实，兼有理论高度和现实温度。报告精彩，掌声热烈，参训老师们认真思考，积极讨论，深受启迪。
附：黄乐副校长学习心得
知者乐水，仁者乐山
黄乐
带着对人师圣地的一种仰慕和渴望，带着对新课程改革理念的诸多困惑，我们一行五十四人走进了华东师大，触摸到了中国师范教育的顶尖殿堂。过去的三天我们领略到众多专家的精湛理论和人格魅力，让我真切体验到“听君一席话，胜读十年书”的道理。我们收获着、快乐着、成长着，但同时也有一些忧虑。
当下，我们的教育理念还不够清楚明晰，这次研修培训却又增加了些许彷徨和迷惑。昨天下午杨光富老师的“新高考背景下高中生涯规划的理论与实务”讲座给我的感觉是虚多实少，不过，他倒挺会表扬与自我表扬的。生涯规划在目前很多学校都是存在于老师的片言只语中，原因是国人对生命的不够尊重，或是因为人口太多而无力顾及，就像很多普通家庭只能满足孩子的温饱，而巨额的教育投资却无力承担。此乃穷国办大教育，不自量力！
而今天下午范国睿大师的“大数据时代的教育变革”实属不务“正业”！范教授是我2012年长三角名校长班的老师，那时的他是一位真正的教育大咖。他是华东师范大学教育学系教授，教育学原理、教育政策学专业博士生导师。曾任教育部中学校长培训中心教务处副处长、研究生院副院长、培养处处长，2014年10月16日起，任华东师范大学教育学部常务副主任，参与我国多项重大教育政策的制定。下午，他“忽悠”我们：最反感中学教师评职称要求写论文；全面发展最害人；教育新常态是教育公平；教育应以育人为本，不应盲从......。要我说，时下基础教育的乱局就在北师大与华师大教育大咖们的不断争吵中蔓延，更毁在他们一贯的自以为是。其实，我很好奇他为什么改行玩“技术”了？
